许多孩子于小学语文学习期间，会碰到仿写以及运用修辞手法方面的难题，特别是排比句。这种句子结构规整、颇具气势，属于提升作文文采的有成效工具，然而要是理解得不够深入，便容易陷入死记硬背或者生搬硬套的错误区域。
排比句的核心特点
排比句的关键要害之处在于，存在三个或者更多结构彼此相似、意义相互关联的句子或者短语并列于一处。它决不是那种简单形态的重复现象，而是凭借句式相当整齐的排列方式，去进一步增强在语言方面所呈现出来的节奏感以及表达力度。比如说呐，在对“热闹”场景做描写的时候，可用“到处都是鸟出声的状况，到处都是鸟显影的模样”这种模式来把场景进行铺陈展现 。
具备这个特点，孩子于造句之际便有了清晰方向，他们得先明确一个核心意思，接着寻觅三个以上同类型的描述角度，像写“快乐”，既能从声音着手展开，又能依据画面予以阐述，还可凭借动作进行拓展，而非空洞地反复表述“我很快乐”。
排比句的常见类型
人们将排比句主要划分成成分排比与句子排比这两大类，成分排比指的是句子里的主语、宾语等成分呈现并列状态，就像描述鸟的样貌列举出“大的，小的，花的，黑的”，句子排比指的是完整分句的并列呈现，比如描述朋友时写出“是快乐日子里的吉它，是忧伤日子里的春风” 。
这两种类型于四年级课本之中是较为常见的，于练习之上也是颇为常见的。引领孩子去识别不同类型，如此做对他们更灵活地开展仿写是有所助益的。能够从去拆分课本例句着手，以此让孩子弄明白每个部分究竟是怎样被组织起来的。
排比句的具体作用
排比句的首要作用在于让表达更具条理以及层次，它能够把那些散乱的想法进行有序的组织，舉個例子來說，像是描述“恐龍家族形態各異”的時候，借助“有些……有些……”這樣的排比方式，可将不同的特點清晰地呈現出來。其次，它具有增強情感的作用，連續運用好幾個相似的句式，就能夠積累情感方面的力量，從而讓抒情更加充分。
运用排比这种修辞手法能够营造出画面感以及节奏感，连续的短句进行排列会使得节奏变得明快突出。那这种情况就适合用于描写动态场景，然而长句排比却会呈现出一种沉稳的感觉，它比较适合用来进行说理亦或是抒发深沉的感情。要告知孩子依据想要达成的效果去选择相应的句式。
从阅读理解到自主运用
对于学习排比句一事，绝不能仅仅停滞在识别这个阶段，最为关键的要点在于运用。首先的第一步是进行积累，要多多去阅读课文以及优秀范文里边的典型例句，并且对其结构以及用意展开分析。紧接着的第二步是开展仿写，能够给出句子的前半部分让孩子去补充，像“书是钥匙，能______”这样的形式 。
在仿写达到熟练程度以後，激励孩子于生活之中寻觅题材来从事创作象这样子，去观察课间活动，运用排比句描绘同学们各异的状态，亦或描写天气，使用排比句表述风、云、雨的转变把修辞学习跟真挚观察相结合起来，句子才可存在生命力 。
避免常见使用误区
采用排比句得避开几个问题，其一乃是生硬堆砌，为排比而排比，致使句子牵强、内容无有实质，其二是结构混乱，各分句于长度或者语法结构上差别悬殊，败坏了整体之感，其三为逻辑不明，并列的几个方面相互交叉或者毫无关联。
化解这些难题，得引领孩子于动笔之前先进行构思，思索明白要并列的若干个点是不是归属于同一范畴，角度是不是存在差异。写完之后再三朗读，查验句子是不是顺畅，节奏是不是自然。好的排比句理应是顺着自然而成，并并非牵强凑合。
在整体写作中恰当安排
排比句乃文章之点缀也，不宜过度予以使用。通常来讲，于文章开头用以引出主题耶，于中间用以详细进行描述或强化论点焉，于结尾用以升华情感，皆是颇为不错的位置。一篇文章之中拥有一到两处精彩的排比句便已然足够出彩。
更为关键并且，对于一个排比句而言，它是需要为所表达的内容充分发挥作用的。也即它是应当以详尽、鲜活灵动的描绘作为根基的。就好比说，若想要由衷地抒发对于人生的那种感悟情况下，首先得存在“人生如酒”这样一种形象的比喻，紧接着再借助排比的手法去铺展开“每一滴都是醉人的”诸如此类的细致勾勒环节，力求把修辞切实稳实地支撑起思想内容。
当您在伴随孩子进行学习辅导之际，认为最为困难的究竟是助力其对修辞概念予以理解，抑或是引领他们把概念转变为自身笔下富有生动性的句子呢欢迎予以您的经验分享要是觉得此文具备帮助请给予点赞支持 。
